Batu Bara, formappel .com– Ketua Ikatan Sarjana Al Washliyah (ISARAH) Kabupaten Batu Bara, Feri Putra, menjadi pemateri dalam kegiatan pembinaan dan penguatan kepemimpinan yang diikuti oleh seluruh pengurus Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) tingkat SMP se-Kabupaten Batu Bara. Kegiatan tersebut berlangsung dengan penuh antusias dan dihadiri puluhan peserta dari berbagai sekolah.
Dalam pemaparannya, Feri Putra menekankan pentingnya membangun karakter kepemimpinan sejak usia dini. Menurutnya, seorang pemimpin tidak hanya dituntut memiliki kemampuan dalam mengelola organisasi, tetapi juga harus memiliki integritas, tanggung jawab, disiplin, serta kemampuan berkomunikasi yang baik.
“Menjadi pengurus OSIS adalah langkah awal untuk belajar memimpin. Dari organisasi inilah kalian akan belajar bagaimana mengambil keputusan, bekerja sama dalam tim, dan bertanggung jawab terhadap amanah yang diberikan,” ujarnya di hadapan para peserta.
Ia juga mengajak para siswa untuk terus meningkatkan kapasitas diri melalui pendidikan, pengalaman organisasi, dan kegiatan-kegiatan yang bersifat positif. Menurutnya, generasi muda harus mampu menjadi pelopor perubahan yang membawa manfaat bagi lingkungan sekolah maupun masyarakat.
Kegiatan ini bertujuan untuk membentuk jiwa kepemimpinan yang kuat di kalangan pelajar sekaligus mempersiapkan generasi muda yang siap menghadapi tantangan masa depan. Selain penyampaian materi, kegiatan juga diisi dengan sesi diskusi dan tanya jawab yang memberikan kesempatan kepada peserta untuk menyampaikan pandangan serta pengalaman mereka dalam berorganisasi.
Para peserta terlihat aktif dan antusias mengikuti jalannya kegiatan. Mereka berharap materi yang diberikan dapat menjadi bekal dalam menjalankan tugas dan program kerja OSIS di sekolah masing-masing.
Melalui kegiatan ini, diharapkan para pengurus OSIS SMP se-Kabupaten Batu Bara mampu menjadi teladan bagi teman-temannya, memiliki semangat kepemimpinan yang tinggi, serta berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih baik dan berprestasi.
